2024年12月8日，由北京师范大学国际与比较教育研究院联合全国自然教育网络、北京林业大学生态与自然保护学院、四川大学建筑与环境学院联合主办的“2024自然教育学术研讨会”在北京师范大学珠海校区召开。此次研讨会是国内自然教育领域首次学术会议，汇聚了来自北京、广东、西藏、新疆等24个省区的77家单位、130余名自然教育研究者，我院科技推广与培训部相关负责人参会。
开幕式后的学术研讨环节设置了“自然教育理论和方法”、“自然教育课程开发和评价”、“自然教育发展策略和实践”三个平行分论坛，42位研究者围绕自然教育的创新模式、案例分析、生态教育融合、公众参与机制等方面进行了报告分享，展现了多样的研究主题、丰富的研究内容和跨学科的研究视角，为我院人员提供了自然教育实践应用、教育理念更新、科研方法创新等方面的启发。
此次学术研讨会为自然教育从业者搭建了一个展示舞台，构建了一个共建共享、合作交流的良好平台。我院将继续发挥平台的优势，加强与优质自然教育机构交流与合作，整合自然教育产业链上下游资源，积极探索推进自然教育高质量发展的实现路径，让更多丰富的科技教育资源走进校园、惠及师生，促进自然教育与科技教育的深度融合与发展。
2024年12月8日，由北京师范大学国际与比较教育研究院联合全国自然教育网络、北京林业大学生态与自然保护学院、四川大学建筑与环境学院联合主办的“2024自然教育学术研讨会”在北京师范大学珠海校区召开。此次研讨会是国内自然教育领域首次学术会议，汇聚了来自北京、广东、西藏、新疆等24个省区的77家单位、130余名自然教育研究者，我院科技推广与培训部相关负责人参会。
开幕式后的学术研讨环节设置了“自然教育理论和方法”、“自然教育课程开发和评价”、“自然教育发展策略和实践”三个平行分论坛，42位研究者围绕自然教育的创新模式、案例分析、生态教育融合、公众参与机制等方面进行了报告分享，展现了多样的研究主题、丰富的研究内容和跨学科的研究视角，为我院人员提供了自然教育实践应用、教育理念更新、科研方法创新等方面的启发。
此次学术研讨会为自然教育从业者搭建了一个展示舞台，构建了一个共建共享、合作交流的良好平台。我院将继续发挥平台的优势，加强与优质自然教育机构交流与合作，整合自然教育产业链上下游资源，积极探索推进自然教育高质量发展的实现路径，让更多丰富的科技教育资源走进校园、惠及师生，促进自然教育与科技教育的深度融合与发展。
2024年12月8日，由北京师范大学国际与比较教育研究院联合全国自然教育网络、北京林业大学生态与自然保护学院、四川大学建筑与环境学院联合主办的“2024自然教育学术研讨会”在北京师范大学珠海校区召开。此次研讨会是国内自然教育领域首次学术会议，汇聚了来自北京、广东、西藏、新疆等24个省区的77家单位、130余名自然教育研究者，我院科技推广与培训部相关负责人参会。
开幕式后的学术研讨环节设置了“自然教育理论和方法”、“自然教育课程开发和评价”、“自然教育发展策略和实践”三个平行分论坛，42位研究者围绕自然教育的创新模式、案例分析、生态教育融合、公众参与机制等方面进行了报告分享，展现了多样的研究主题、丰富的研究内容和跨学科的研究视角，为我院人员提供了自然教育实践应用、教育理念更新、科研方法创新等方面的启发。
此次学术研讨会为自然教育从业者搭建了一个展示舞台，构建了一个共建共享、合作交流的良好平台。我院将继续发挥平台的优势，加强与优质自然教育机构交流与合作，整合自然教育产业链上下游资源，积极探索推进自然教育高质量发展的实现路径，让更多丰富的科技教育资源走进校园、惠及师生，促进自然教育与科技教育的深度融合与发展。
2024年12月8日，由北京师范大学国际与比较教育研究院联合全国自然教育网络、北京林业大学生态与自然保护学院、四川大学建筑与环境学院联合主办的“2024自然教育学术研讨会”在北京师范大学珠海校区召开。此次研讨会是国内自然教育领域首次学术会议，汇聚了来自北京、广东、西藏、新疆等24个省区的77家单位、130余名自然教育研究者，我院科技推广与培训部相关负责人参会。
开幕式后的学术研讨环节设置了“自然教育理论和方法”、“自然教育课程开发和评价”、“自然教育发展策略和实践”三个平行分论坛，42位研究者围绕自然教育的创新模式、案例分析、生态教育融合、公众参与机制等方面进行了报告分享，展现了多样的研究主题、丰富的研究内容和跨学科的研究视角，为我院人员提供了自然教育实践应用、教育理念更新、科研方法创新等方面的启发。
此次学术研讨会为自然教育从业者搭建了一个展示舞台，构建了一个共建共享、合作交流的良好平台。我院将继续发挥平台的优势，加强与优质自然教育机构交流与合作，整合自然教育产业链上下游资源，积极探索推进自然教育高质量发展的实现路径，让更多丰富的科技教育资源走进校园、惠及师生，促进自然教育与科技教育的深度融合与发展。
